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29/10/2001

Didattica museale

Museo del Settecento Veneziano ''Ca' Rezzonico'', Venezia

Oltre la formazione verso il riconoscimento

A fronte della ampia versatilità delle proposte museali che oggi caratterizzano sempre più il panorama culturale italiano è andata contestualmente crescendo la necessità per le Università, per le Amministrazioni pubbliche, le diverse agenzie formative private, per i musei stessi di porsi il problema di quali professionisti impegnare, formare e ricercare.

A tutt'oggi il tema delle professionalità museali (visto sia nella definizione a norma di legge di profili e competenze sia nell'offerta formativa qualificata) presenta numerose incertezze che non consentono di conciliare le esigenze specifiche emergenti dagli organici dei musei con la programmazione universitaria e quindi con la attuale politica occupazionale. Ne consegue che si assiste da una parte ad una crescente proposta di attività nei musei italiani sempre più orientati all'utenza (dallo studioso al visitatore turistico o al gruppo scolastico), dall'altra ad organici limitati nelle risorse umane specializzate, inducendo in molto casi gli enti gestori al ricorso di personale che opera a titolo volontario o alla esternalizzazione dei servizi.

Il tema della formazione e della definizione dei profili professionali in ambito museale è ultimamente diventato un argomento centrale nell'agenda dei lavori del Coordinamento Beni Culturali delle Regioni: nell'ottica della cooperazione, si sono costituiti gruppi di lavoro per consentire di orientare in modo uniforme a livello nazionale i profili dei professionisti che sono chiamati a lavorare nei musei, negli archivi, nelle biblioteche, nella gestione dei servizi per i beni culturali, nel restauro. E' questo uno dei più importanti impegni che il decentramento amministrativo richiede alle Regioni quali soggetti propositivi in una concertazione tra Stato, Università, Enti locali, Musei.

La Giornata Regionale di Studio sulla Didattica museale nel corso dei suoi appuntamenti annuali ha dato evidenza ai progetti didattici che i musei realizzano nell'ambito delle proprie attività e, insieme, alla programmazione scolastica che trova nei laboratori museali il completamento ai percorsi formativi. Dopo gli incontri monografici dedicati a presentare le proposte didattiche nei settori dell'archeologia, della storia del Novecento, dell'arte visiva e dell'etnografia, la Giornata Regionale di Studio nell'edizione del nuovo millennio ha voluto fermarsi a fare una riflessione sulla importanza di offrire professionalità qualificate nella didattica: i problemi e i modi del reclutamento, i percorsi legislativi e formativi, i profili necessari e quelli realmente impiegati costituiscono le tappe di un dibattito che si preannuncia già molto atteso non solo tra gli studenti universitari che cercano indicazioni per il loro futuro occupazionale ma anche tra coloro che già lavorano nei e per i musei e che sperano di vedere maggiormente riconosciuta la loro professionalità.

Per informazioni: Direzione Regionale Cultura - Ufficio Musei: 0412792700 - 2792695 Museo del Settecento Veneziano Ca' Rezzonico, Venezia

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